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    2019国家教师资格证考试每日一练75期(视频版)

    来源:中国教师资格网   时间:2019-04-24 10:17:51

    【精选试题】

    中国共产党十七届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济合社会发展第十二个五年规划的建议》中指出了“十二五”时期发展的主线是(  )。

    A. 科学发展

    B. 又好又快发展

    C. 统筹发展

    D. 加快转变经济发展方式

    【视频解析】

    【每日一练】

    1.《韩非子•喻老》中的《扁?#23548;?#34081;桓公》一文记载,神医扁鹊四次面见蔡桓公,便知其腠理、肌肤,逐渐发展到肠胃、骨髓。该典故说明扁鹊看病所用的诊法是( )。

    A.望诊

    B.闻诊

    C.问诊

    D.切诊

    2.京剧是我国国粹,它主要是由( )。

    A.元杂剧发展而来的

    B.北京地方剧种演化而成的

    C.流行于北方的剧种融合而成的

    D.南方一些剧种传入北京后融合而成的

    3.京剧的“京”指的是下列哪个朝代的京城( )。

    A.汉

    B.唐

    C.宋

    D.清

    4.教学方法是指为完成教学任务而实施的( )。

    A.教师教育学生的方法

    B.学生学习的方法

    C.教师讲授课程的方法

    D.师生共同活动的方法

    5.赫尔巴特说:“我想不到任何无教学的教育,正如在相反的方面,我不承认有任何无教育的教学”这体现的是( )。

    A.掌握知识和发展智力相统一

    B.教师主?#21152;?#23398;生主体相结合

    C.间接经验与直接经验相统一

    D.教学的知情意统一的过程

    6.作文课上,李老师说:“作文材料就像是海洋中的浪花,多的数不清……”“不对,像大海中的小鱼。”毛?#20849;?#22068;道。当时,李老师真的有点气愤,?#21335;?#36825;捣蛋鬼又故意跟老师唱反调,但是李老师冷静下来,耐心地问:“你为什么把作文材料比作小鱼呢?”毛豆理直气壮的说:“大海里的小鱼很多很多,但是很难抓得到,作文材料也不容易找。”多么形象、新颖的比喻!李老师又惊又喜,大加赞赏,并因势利导启发同学们讨论如何做一名智慧的“小渔夫”在作文的海洋里捕捉又多又有价值的小鱼。从教学内容预设和生成的角度?#27835;觶?#19979;列说法错误的是( )。

    A.教师需要把握好教材的编写意图和教学内容的教育价值

    B.教师需要因势利导,调整预?#31119;?#20351;教学活动收到更好的效果

    C.理解和钻研教?#27169;?#24212;以课程标准为依据

    D.教师不能对教材进行改造

    7.多?#25945;?#35838;件的开发?#27835;?#22235;个阶段:?#27835;觥?#35774;计、制作、试用和评价。下列哪个选项不是?#27835;?#38454;段的任务( )。

    A.现有的条件,例如设备、时间、技能、相关材料等,是否满足课件开发的需求

    B.某个课件的使用者(老师或者学生)有什么特点,用这个课件可以实?#36136;?#20040;教学目标

    C.把课件划?#27835;?#20960;个主要的屏幕类型,在纸上画出屏幕画面的设计蓝图,老师对所制作的课件进行评估

    D.老师根据要求,收集和处理诸如文本、图片、声音、视频等多?#25945;?#32032;?#27169;?#32032;材组织起来,成为一个能实现教学目标,支持所设想的教学活动的有机整体

    8.课堂导入方式多种多样。教师先提出符合学生认知水平的、?#38382;?#22810;样的、富有启发性的问题,引导学生回忆、联想或者渗透学习目标的主体,激发学生的学习动机和情趣,这属于( )。

    A.问题导入

    B.事故导入

    C.?#36947;?#23548;入

    D.悬念导入

    9.某老师上一堂诗歌欣赏课,学生要求逐字解释,老师就请学生一一解释并加入?#25945;鄭?#20294;又会有学生提出不同看法,并以参考书为依据。老师激发学生讨论,课代表说:“不同版本是会有不一致的解释,有?#21046;?#26159;?#24066;?#30340;。”这个教学片断体现了教学互动方式的( )。

    A.单向性

    B.双向性

    C.多向性

    D.成员性

    10.教学过程是一种特殊的( )过程。

    A.心理过程

    B.信息过程

    C.逻辑过程

    D.认识过程

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